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平成15年度教育課程実施状況調査において,全体的に深刻な状況ではないが,いくつかの内容については基礎的・基本的な理解が十分でないという結果が報告された。さまざまな要因が考えられるが,中でも主たるものとして,子どもの探究活動そのものが十分に行われていないということが考えられるのではないか。
神奈川県相模原市立富士見小学校長 矢野英明
A4判たて,2ページ
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