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東研情報「理科」66号 特集：見通しをもち追究する子どもを育てる 東京教育研究所2001年１月１日発行より。２つのQ&Aを紹介。「Q：各学年の内容が自分の考えをもつことを強調しているようですが、どのように授業の展開を図っていけばよいのでしょうか。」「Q：観察や実験を行うとき、児童の見通しをどのように把握していけばよいでしょうか。」
東京教育研究所
A4判たて，1ページ
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