東書Eネット

東書Eネット

5年/倍数・公倍数の学習の導入-整数の見方-

  • 算数
  • 実践事例
公開日:1999年06月03日
5年/倍数・公倍数の学習の導入-整数の見方-

東研情報「算数」61号 東京教育研究所1999年4月発行より。
整数は観点を決めればいくつかの集合に類別できることを理解するとともに,整数の性質について理解を深める。

東京教育研究所

資料ファイル

A4判たて,3ページ

  • PDF

    PDF

    pdf/29.1KB

非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。

戻る

おすすめの資料