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来る21世紀の我が国の教育は，「ゆとり」の中で「生きる力」をはぐくむことを重視していく。この「生きる力」の構成要素を次の３点からとらえた。そして，算数科の指導を通して「生きる力」の育成を図るために，「生きる力」の構成要素に対応させて次のように３つの研究内容を設定した。
盛岡市立北厨川小学校 金澤卓司
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