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教室の窓「小学校国語Vol．12」2008年1月作成 [本文より] 学校図書館の活用と国語科の学習の時間の指導では，どのように内容の関連を図ればよいのでしょうか。 国語科の学習の過程で｢読書から表現へ｣という課題について，どのような指導の工夫をすることができるのでしょうか。
青山学院大学講師 成家亘宏
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![[Ｑ＆Ａ]読書から表現へ―その関連は](https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/api/thumbnail_img/dest/61/361.png?_t=1460940365)
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