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発展的な内容を適切にとり入れる算数指導の意義

  • 算数
  • 指導資料
公開日:2002年01月29日
発展的な内容を適切にとり入れる算数指導の意義

発展的な内容を適切にとり入れる算数指導の意義

杉山吉茂(早稲田大学教授)

東研情報 教室の窓 小学校69 算数

東京教育研究所編集

東京書籍発行

2002年1月発行

早稲田大学教授 杉山吉茂

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