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東京書籍・東京教育研究所 2003年9月発行
教材の価値を明確にして授業の質を高めよう－清水美憲（東京学芸大学助教授）
私の提言－自ら課題を設定し追求する算数の指導－北垣勝正（東京都板橋区立志村第四小学校長）
実践事例－I－学びの質を高める算数指導
興味・関心に応じた課題選択で，児童全員が取り組む発展学習－羽田野庸史（東京都港区立赤羽小学校教諭）
実践事例－II－学びの質を高める算数指導
算数の授業の創造－田中淳志（東京都昭島市立共成小学校教諭）
教材開発－統計的な考えを伸ばす算数指導－４年折れ線グラフ－藤橋義之（東京都武蔵野市立大野田小学校主幹）
東京教育研究所
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