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東研情報「教室の窓」小学校７５算数（全ページ）
特集：学力の確かな定着を図る算数指導
－少人数指導を通して
東京書籍２００４年１月発行
[目次]
巻頭言－少人数指導の現状と課題－清水克彦（東京理科大学理学部数学科助教授）
私の提言－学力の確かな定着を図る算数指導－少人数指導を通して
廣田敬一（東京都世田谷区立八幡山小学校長）
実践事例I－学力の定着を図るための割合の指導－少人数指導を通して
坂元良博（東京都杉並区立桃井第三小学校）
実践事例II－習熟度に応じた問題解決学習の実践－「わかる」授業の創造，柔軟な指導計画の作成とその実践を通して
濱田伸（東京都世田谷区立千歳台小学校主幹）
教材開発－活用して身に付ける基礎・基本2年「表とグラフ」
相澤貞惠（東京都台東区立平成小学校主幹）
ＰＤＦファイル・8ページ
東京教育研究所
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