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授業のなかでの個別活動の場面やさまざまな場面で，子どもが活動する姿を目にします。子どもたちの活動は，わたしたちが想像している以上に多様ですし，さまざまな可能性をもっています。また，そこには算数・数学の大切な側面がみられます。 これから数回にわたって，子どもの活動の様子をみながら，算数・数学教育のさまざまな面をみてみようと思います。
上越教育大学学習臨床講座助教授 中村光一
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