文字サイズ
全て選択
全て解除
Reasoning能力の育成について,アナロジー,メタファー,イメージという視点から述べるとともに,NCTMのスタンダート2000におけるReasoningについても言及している。
宮崎大学教育文化学部助教授 添田佳伸
html
htm/5.4KB
非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。