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2000-2001（平成12-13）年度版「新しい算数」２年上P.25～33に対応。
長さを，まず自分なりの方法で測り，それを他の児童と比較することから任意単位の限界に気づかせ普遍単位を導入する。さらに，実際にものさしを使って長さを測定す
ることにより，普遍単位の有用性や長さの概念の理解をいっそう深める。
東京書籍（株） 算数編集部
B5判たて，4ページ
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