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1999（平成11）年度版「新しい算数」教科書4年上P.41～51に対応。折れ線グラフの問題づくりを通して，グラフから分かることを読み取らせる指導。本単元の導入では新聞記事からいろいろなグラフを紹介する。そこから，既習の棒グラフ以外にも様々な種類のグラフがあることを児童に知らせる。
東京書籍（株） 算数編集部
B5判たて，4ページ
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