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東書教育シリーズ「社会科におけるインターネット活用の実践例」より。新聞をつくる活動は完全な個人学習とする。情報の交換により考えを深めたり高めたりするために,小グループ(各大陸ごと)で行う。同じ大陸の近隣諸国を調べた者同士がグループで新聞を読み合う活動を通して,次時の世界各国の新聞を読む時の視点がより明確になる。
茨城県つくば市立並木小学校
A4判たて,4ページ
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