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東研研究報告「社会」１８１号 1998年4月号より。学校のまわりの自然や町の様子，人々の生活の様子などについて観察したり，地域の人々にインタビューしたりして，自分たちの町の特色や土地の利用などに違いがあることに気付くようにする。また，その特色を分かりやすく絵地図などに表すようにする。
東京教育研究所
A4判たて，12ページ
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