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東研情報「社会」66号「特集： 移行措置期間中の５ 年社会科の課題－私の提言－」東京教育研究所2001年１月１日発行より。 本実践では、私たちの食生活が運輸と密接に関わりがあり、それに支えられていることに、また、生 産者も運輸のよさをいかして生産の工夫をしていることに、ピーマンやキュウリといった子供たちが日頃からよく口にする具体物を通してとらえていけるようにする。
東京学芸大学教育学部附属大泉小学校教諭 横尾康幸
A4判たて，２ページ
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