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[特集 社会科の授業力－わかる授業をめざした学習活用の工夫]第５学年 質の高い学習問題づくりのために

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公開日：2006年09月26日
[特集 社会科の授業力－わかる授業をめざした学習活用の工夫]第５学年 質の高い学習問題づくりのために

小学校社会－教室の窓Vol.8東京書籍2006年9月作成より。
社会科の学習では，学習問題を設定し，複線化された問題解決的な学習が展開されることが多い。しかし，一口で学習問題といっても，その質はさまざまで，単元のねらいとはかけ離れたものさえある。そういった問題をもとに追究活動が展開されても，単元の本質的な内容の理解は難しい。つまり，わかる授業の根元は，学習問題づくりにあるといっても過言ではない。

愛媛大学教育学部附属小学校教諭　仲公一

資料ファイル

A4判たて，２ページ

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