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東書教育シリーズ「確かな学力のための社会科評価の改善」東京書籍2004年6月作成より。各学校では，各教科などの評価規準を作成する作業を組織的に進めてきた。ほとんどの学校には，各教科の「評価規準表」がすでに用意されている。ところが，評価規準の作成に多くの時間やエネルギーを費やしてきたにもかかわらず，それらが効果的に活用されていないように思われる。「評価規準表が棚にしまわれている」とも聞く。それはなぜか。
東京書籍（株） 社会科編集部
A4判たて，６ページ
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