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グローカリズムの発想を－童門冬二（作家）
私の提言─見方・考え方を育てる６年社会科学習
－「つながり」についての実感的理科を－久保田福美（東京都杉並区立高井戸小学校長）
実践事例－I－「新しい学問と変わりゆく社会」
－杉田玄白と伊能忠敬を複線化する試み－川村守（東京都大島町立差木地小学校教諭）
実践事例－II－人物の働きに着目して追究し，視野を広げ考えを深め合う社会科学習
－「新しい日本のあゆみ」の実践を通して－和田幹夫（東京都中央区立月島第三小学校教諭）
特集記事－見方・考え方を育てる６年生の社会科学習
「江戸開府400年を教材化」－東研情報「社会」編集委員会作成
東京教育研究所
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