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教科書の教え方：ライターからの発信－使い勝手がよくなるポイント－
東京都足立区立本宿小学校 平山仁美
2002年10月
東京書籍 5年上＜p.48～49＞
「意見構築のできる子どもたちに」
月刊「社会科教育7月号」（明治図書）より
「生活の現実に根を下ろした見方・考え方をじっくりと養っていきたい」と考え，教科書づくりを進めている。
食料生産の学習が終わって，これからの食料確保・生産について子どもたちなりに思考・判断してほしい場面である。
ここでは，これまでの学習を振り返るとともに，資料を見ながら考えたり，体験活動を通しながら考えたりして，自分なりの考えをしっかりもたせたい。
東京都足立区立本宿小学校 平山仁美
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