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![[教育の不易と流行] 指導内容の観点から見た音楽教育の変遷とこれから](https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/api/thumbnail_img/dest/84/25584.png?_t=1460948888)
[本文より]
音楽は，人間が自然や社会とのかかわりから得た感情経験やイメージを，音を媒体にし誰もが知覚できるように，表現の論理に則して具体化したものである。その音楽は，「かたち」「なかみ」「背景」からなる。「かたち」は，音楽の諸要素（音色・リズム・旋律・和声を含む音と音のかかわり・形式・速度・強弱）と仕組み（諸要素の関連）をいう。「なかみ」は，それらの諸要素の働きによって生まれる気分・曲想・雰囲気等をいう。「背景」は，この「かたち」「なかみ」がどういった文脈の中で生まれたか，すなわちその音楽を支える風土・文化・歴史をいう。さらに，このような「かたち」「なかみ」「背景」からなる音楽を，実際に鑑賞したり表現したりするには，音楽語彙や楽譜に関する知識，声や楽器の「技能」が必要となる。
鳴門教育大学教授 にしぞのよしのぶ 西園芳信
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