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巻頭言「わたしの社会科」
「かかわり」のなかで学ぶということ
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[本文より]
ある経済学系大学の教授が記している。
同僚と２人で経営学入門講義を行う際，導入の後，教授たちはその大学のある市街に学生たちを放す。「市内を回って，この市にはどんな問題があるか，発見してくること。その解決方法をグループで検討し，発表すること」。学生たちは喜んで出かけ，環境，交通，産業その他さまざまな問題を見つけだし，生き生きと討議する。なかには「ここを変えればいい」と行政機関に提案に出向き，すげなく応対されて「日本にはあんなものわかりの悪い行政機関もあるのか」と憤慨し，それを議論のテーマにする学生も出てくるという。「総合的な学習」の大学版である。 「何だ，地域学習のやり直しだ」と思われる小・中・高現場の方々もあるかもしれない。だが日本の大学には「地域貢献」が改めて要求されている。その観点からも大変示唆的な試みである。教授は次のように書いている。
東京大学名誉教授・桜美林大学名誉教授 寺崎昌男
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