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村松賢一・スピーチコミュニケーション通信 2008年2月号より。小・中学校の「話すこと」「聞くこと」学習指導のために。今更言うまでもないことだが，教師という職業にとって話す力（話力）がもつ意味は他の職業とは比ぶべくもなく重い。拙著（「できる教師の『話し方・聞き方』」明治図書）でも書いたが，学習指導は，動機付けに始まり，説明，問答，アドバイス，評価などと，「話す」ことと切り離せない。生活指導（叱責，説諭，説得，・・・）となると，これはもう話すことそのものである。
日本教育大学院大学客員教授 村松賢一
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