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村松賢一・スピーチコミュニケーション通信 2007年12月号より。話し合い，インタビュー，ポスターセッションなどさまざまな言語活動に取り組ませるのだが，子どもたちのことばが相互に交流せず，“出し合い”に終わってしまう。これでは，活動を通して認識が深まるということになかなかなりにくい。どうしたらことばを絡ませることができるか。こうした悩みを抱える先生方が多い。
日本教育大学院大学客員教授 村松賢一
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