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教材研究の視点(9)―学習成果のかたち―

  • 書道
  • 指導資料
公開日:2007年05月07日
教材研究の視点(9)―学習成果のかたち―

音楽や美術の鑑賞活動を参考に,書道においても,鑑賞や文章を綴る活動を積極的に導入し,制作作品のみを絶対視すべきではないと説いている。

筑波大学准教授 菅野智明

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