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教材研究の視点(7)書論教材偶感

  • 書道
  • 指導資料
公開日:2007年01月11日
教材研究の視点(7)書論教材偶感

書論を教材化する場合,まず書に関する身近な情報を調べることを通してそれに共感したり,その背景に思いをめぐらす「他者理解」を行うなどの姿勢を生徒に身につけさせることが大切だと述べている。

筑波大学助教授 菅野智明

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