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書論を教材化する場合,まず書に関する身近な情報を調べることを通してそれに共感したり,その背景に思いをめぐらす「他者理解」を行うなどの姿勢を生徒に身につけさせることが大切だと述べている。
筑波大学助教授 菅野智明
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