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![《New Vision》[教科指導編]イングリッシュ ティーチング（１）](https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/api/thumbnail_img/dest/05/23705.png?_t=1724995650)
[本文より]
生徒が“英語ギライ”になる原因は何であろうか？その原因は，学習の中途で英語が分からなくなるからである。では，英語が分からなくなる原因は何か？
★第一には，「単語」と「熟語」を知らないこと。
★第二には，「文法」と「構文」を知らないこと。
調査結果によると，大半の生徒が“中学１年の二学期”の段階でつまずき，英語ギライに陥っているという。この時期にじっくりと「文法」や「構文」を教え込んでおけば，その後はもっと楽になるはずである。文法や構文が分からない（不消化）のまま先に進んでいる過程に悲劇が生じるのである。何の教科でも，「分からなくなる」と「おもしろくなくなり」，その結果「キライになる」のである。ましてや外国語である英語についてはなおさらそうであろう。その逆に，「分かる」と「おもしろい」から「スキになる」ものである。「キライ」にならないようにするには，「分かるように」しなければならない。私が主張したいのは，基本的な「文法」や「構文」は，初歩の段階でしっかり教え込んでおく必要がある，ということである。単語と熟語，文法と構文をじっくりたたき込まれることは，苦しいことかもしれない。が，その峠を越した後は，実に楽々と前進していけたことを，私は自分の経験を通して知っている。英語ギライ（苦手）の生徒を，英語ズキ（得意）な生徒に変えるほどの自信は，私にはない。しかし学校という，“英語を学ばなければならない場”にあって，英語という教科のせいで，悩み，苦しみ，そのことにより「劣等感」や「挫折感」すら抱いている生徒を見るのは，辛いことである。生徒を取り巻く環境がいかに改善されようとも，そのことにより現状の生徒の英語ギライが改善されるとは，私には思えない。なぜなら，生徒たちが英語を学び始めたとき，“英語ギライ”になってやろうなどと考えた者は，誰一人としていないはずだからである。
・Ａ４判縦・８ページ
Kimio Sone
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