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CALLでの会話は確かに「擬似会話」である。しかし，ヘッドフォンをし，モニターと向かい合って自分のペースで身につける「会話力」は実際の「会話力」にきちんと連動する。本校のCALL教材使用による英語学習はまだその緒に就いたばかりであり，CALL学習室での授業担当者の試行錯誤が現在も続いている。今次はその試行の過程を提示したい。
神奈川県立神奈川総合産業高等学校 鳥本鉄心
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一太郎
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