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［本文より］生徒の英語学習のモチベーションを高めたり，異文化コミュニケーションの体験や英語の発信能力の育成を計る方法として，一昔前までは，海外のペンパルとの文通が一般的であった。現在では，コンピュータの発達により，ペンを持っていた手をキーボードに変え，画面上でメッセージを交換する時代となった。ペンパルならぬ，キーパルが主流となっている。
恐らく，Eメールを用いて海外とメール交換を行っている中学や高校の現場も多いことであろう。中には，十分な設備を整え，メール交換の目標，シラバス，そして指導方法を確立している学校もあろう。そのような環境では，生徒は英語を，記号や暗号としてではなく，コミュニケーションの手段としての日常語として，ごく自然にとらえるようになるだろう。外国語に対する心理的バリアを取り除くと同時に，英語習得の基本的な段階である「fluencyの獲得」が比較的無理なく行える点，コンピュータを利用した英語学習は優れている。
調布学園短期大学 久村研
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