エネルギーについての各学期での一年間のさまざまな学習を行ったが,今回のパソコンを利用した調べ学習は有効であり,成果が認められた。生徒は今回のパソコンを利用したインターネットでの調べ学習を,自ら興味,関心を持ったことについて,熱心に主体的に取り組んだ。多くの最新の情報を入手し,エネルギーについての自分の考えをまとめられた。情報選択の活用能力を育てる指導方法として,パソコンを利用したインターネットでの調べ学習は,いろいろな学習に利用できると考える。
東京都立三田高等学校 岩倉三好