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エネルギーについての各学期での一年間のさまざまな学習を行ったが，今回のパソコンを利用した調べ学習は有効であり，成果が認められた。生徒は今回のパソコンを利用したインターネットでの調べ学習を，自ら興味，関心を持ったことについて，熱心に主体的に取り組んだ。多くの最新の情報を入手し，エネルギーについての自分の考えをまとめられた。情報選択の活用能力を育てる指導方法として，パソコンを利用したインターネットでの調べ学習は，いろいろな学習に利用できると考える。
東京都立三田高等学校 岩倉三好
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