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【本文より】 １９９６年，本校は普通科から総合学科になり，２単位の選択科目「環境科学」を理科に設けた。著者は１９９７，９８年，学校内で知識注入型で学ぶ環境教育の対極，フィールドへ出て自分で実感し，また自分が問題意識を持って調べ，考えて発表できる生徒の育成を目指して授業実践した。
ここでは紙数の都合でその概略を報告する。なお，１９９９年度は選択者数が少ないため開講されなかった。２０００年度は選択者が３０人と大幅に増え，著者一人の引率では困難をきたす可能性が多いため，残念なことではあるがフィールドワークを減らす方向で実践中である。
大阪府立今宮高等学校 平井俊男
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