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[はじめに]整数問題は，比較的身近にある話題と直結していることが多いことから生徒に興味や関心をもたせやすいが，教科書にはあまりまとまった記述がないのが現状である。それは整数問題独特の考え方や手法が，高校生には扱いにくいことが根底にあるのかもしれない。あまり無理のないレべルの教材の開発や収集の必要性を感じている。 HTML版
長野県松本筑摩高等学校通信制 橋爪正男
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