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[はじめに] 要旨高等学校における数学教育において，グラフィック関数電卓（グラフ電卓）の使用が「グラフ関連問題，複雑な式計算等」で生徒たちの大きな助けになっており，さらに，生徒たちが「グラフ電卓を自由に利用」できる環境が，「グラフに関すること，複雑な式計算等」以外の分野の数学学習にも良い影響を与えている。ことが，本研究によって示すことができたと考えている。
大阪天王寺高等学校 土田秀雄
体裁：PDFファイル・Ａ４判縦・6ページ
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