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学習指導要領（公民科「現代社会」）の「内容とその取扱い」の中で取り上げられている1.「数値データなどの客観的情報の読解・分析力」，2.「分析・思考した内容を表現する力」を高めるための手段としては，言語技術教育における受け答えの技術（問答ゲーム）・分析・説明などの技術が有効であると考える。以下，その実践事例を紹介する。
広島県立忠海高等学校 大石秀邦
A4判たて，10ページ
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