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国語の授業の中で，「書くこと」を指導することの意義はどんなところにあるのだろうか。
（１）自分の意見や考えを，相手に分かりやすく伝える力を身につける。
（２）目的に合わせて，効果的な表現ができるようにする。
ともすると，こうした技術的なことがその目的になりがちである。確かにこれらは，社会で生きていくためにはたいへん重要なことである。しかしながら学校での教育が，さまざまな教科や領域の特性を総合して，子どもたちを豊かな人格へと育てていくものだとすれば，「書くこと」の指導の目的も，子どもたちの人格の形成にかかわったものが設定され，その達成に向けた指導の工夫がなされなければならない。その積み重ねこそが，「生きる力」を育てることになるはずである。そうした考えに立って「書くこと」の目的を吟味し，実践を工夫していくことにした。
愛知県葉栗郡木曽川町立木曽川東小学校 有尾幸市
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