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生徒による授業評価を生かした授業実践 東京都立芸術高等学校主幹 佐瀬千賀良 2005年5月 平成17年3月,全国歴史教育研究協議会が編集・発行した「全歴研研究紀要第41集」をもとに,『21世紀に生きる歴史教育の創造 ―生徒の主体性を高める授業実践―』をテーマに発表された,各分科会の提案内容を,紹介させていただきます。
東京都立芸術高等学校主幹 佐瀬千賀良
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