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地域資料の教材化と活用の課題 ―学習資料集『史料で探る 茨城の歴史』の作成を通して― 茨城県立下館第二高等学校教諭 生駒忠夫 2005年5月 平成17年３月，全国歴史教育研究協議会が編集・発行した「全歴研研究紀要第41集」をもとに，『21世紀に生きる歴史教育の創造 ―生徒の主体性を高める授業実践―』をテーマに発表された，各分科会の提案内容を，紹介させていただきます。
茨城県立下館第二高等学校教諭 生駒忠夫
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