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教室の窓「小学校国語Vol．12」2008年1月作成 [本文より] １年生の子どもたちには，正しい姿勢で，鉛筆を正しい持ち方で持って，筆順や点画を正しく，文字を丁寧に書いてもらいたいと願っている。しかしながら，入学前に子どもたちは，「見よう見まね」の状態で文字習得をしているのが現状であり，合理的な書写指導が求められる。
大分県豊後高田市立香々地小学校教諭 松崎桂子
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![[書写]＜実践事例＞（第１学年）書写の日常化をめざして](https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/api/thumbnail_img/dest/32/1732.png?_t=1460940883)
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