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私は10年ほど前から「おじいさんのランプ」の授業を始めて，現在４回目の実践中である。今回は，平成18年度に愛知県立常滑北高等学校で行った３回目の授業を報告する。生徒が物語を理解して表現を行い相互評価した結果から，物語と授業の構造を探ってみたい。
愛知県立知多翔洋高等学校 中道豊彦
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