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[特集 「学力低下」問題と国語教育]コミュニケーションのあり方と読解力・「読解力」低下の背景

  • 高
  • 国語
  • 指導資料
公開日：2005年05月12日
[特集 「学力低下」問題と国語教育]コミュニケーションのあり方と読解力・「読解力」低下の背景

[特集 「学力低下」問題と国語教育]コミュニケーションのあり方と読解力

須藤敬（筑波大学附属駒場中・高等学校）

[特集 「学力低下」問題と国語教育]「読解力」低下の背景

清原あずさ（奈良県立郡山高等学校）

高校国語ニューサポートVol.３

東京書籍2005年春発行

[本文より]

「お前，原稿，どうした？」「え？　掲示板にアップしといたじゃん」校外学習の班活動のレポートをまとめようとしている生徒同士の会話である。最近は委員会や部活動でも，すぐにＨＰを立ち上げ，そこでさまざまな連絡や原稿のやりとりをする生徒が増えている。そうした方法は，実務上の連絡には，確かに効率的であり便利ではある。

東京書籍（株）　国語編集部

資料ファイル

A4判たて、1ページ

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