[内容] 1 学力観の転換を図り新しい学力を育成する総合的な学習
2 「総合」をどう考え,総合的な学習を有効なものにするか
3 単元をどう構成するか
[本文より]今,学力の低下が問題になっている。しかし,低下しているといわれる「学力」とは何なのかを改めて問い直してみる必要があろう。元文部大臣の有馬朗人氏は,「真の学力とは,自分で公式そのものを導き出し,証明する根源的な力。こうした力をどう育てるかが,一番,大切なことだ。」と述べている。 21世紀に生きる日本人はこれまで以上に創造的な知力を必要とする。
徳島県小松島市立立江中学校 久保修