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エネルギー変換学習として,省エネカーをこの分野で扱ってみることとした。さらに,教材はこれまでのようなよくある模型を使用するのではなく,本物の内燃機関を利用して実際に人間が乗って移動できるものとし,ものづくりを中心にした題材とする。高度な技術を習得することが必要なため,2年次と3年次の2年間連続カリキュラムとした。
長野市立篠ノ井西中学校 箕田大輔
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