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「ロボット」を題材に持ってくることにより，加工・エネルギー変換・情報の領域を網羅するだけでなく，主体的に問題解決的な学習に取り組む生徒を育成することができます。近年，大阪市内で実践されている，いろいろな授業を見聞きする中で，「技術」領域の授業として，これからの未来社会に生きる生徒達へ，「夢」を届けられる題材として「ロボット」は有効であると確信しました。「ロボット」に取り組む授業実践事例を紹介します。
大阪市立淀中学校 西田好光
A4判たて，2ページ
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