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実践用語を適切に使いたい
茨城大学教授 大内 善一
2002年8月
教育実践の現象は実に複雑である。したがって，この現象を記述する実践用語には絶えず適切な使用が求められている。しかし，現実には実践用語の使用には曖昧なものが多い。例えば，「コミュニケーション」という用語である。今回の学習指導要領に「伝え合う力」という用語が登場した途端に「コミュニケーション」とか「コミュニケーション能力」という言葉が世上を賑わし始めた。
茨城大学教授 大内 善一
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