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クリティカル・リーディングへのアプローチ─映像をどう読むか

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  • 指導資料
公開日:2005年08月02日
クリティカル・リーディングへのアプローチ─映像をどう読むか

クリティカル・リーディング(クリティカル・シンキング)の学習活動を具現化する方法としてメディアリテラシー教育の事例を提案している。

京都ノートルダム女子大学助教授 勝見健史

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