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〔本文より〕英語学習において，「話す」活動は楽しいことから，生徒たちにとって容易に取り組める活動 である。しかし，「書く」活動は語彙力とのかかわりもあり，生徒たちはにとって苦手な活動で ある。コミュニケーション能力という場合，「聞く」「話す」が中心に考えられがちであるが，「表 現の能力」として忘れてはならないのは，「書く」活動である。生徒たちの苦手意識をなくし， いかに自分のことを書いてみようという「書く表現活動」への意欲を持たせるかが数年来の課題 であった。そこで，「話す」活動で身につけた基礎・基本を書く活動，特に，まとまった内容を書く力を 身につけさせる活動に生かせるように学習過程を工夫してみた。
秋田県にかほ市立金浦中学校 冨樫智
ファイル形式：PDFファイル，5ページ，ファイル形式：一太郎文書ファイル，5ページ
一太郎
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