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もうだいぶ前からです。ビデオによる授業を見る時に配られる指導案が，見ても読んでも明確には分からないのが多いということです。時間をかけて用意された先生には大変悪いのですが，簡単に言いますと，学校のこと，生徒のこと，他の資料のようなものが詳しく，ていねいに書かれていますが，肝心の５０分の授業の展開が具体的に示されていないので，よく理解できないのです。
日本橋学館大学 下村勇三郎
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