[本文より] 50分しかない授業なのに次々と新しい内容を教えようとする先生の授業を見ることがあります。ましてや,ビデオの授業研究会で他人に見せるとなれば,なおさら自分の持てるものを精一杯提供したくなるのも分かります。でもこんなに次々と与えたら生徒には何が残るのだろうと思いたくもなります。
ある学校の2年生のビデオの授業公開のことです。新出文法項目はbe動詞の過去形です。50分の流れは,Warm upから始まって,Review,Presentation of the new items,Presentation of the new story,Consolidationとなっています。そして,この授業の大きなポイントはwas,wereを導入するPresentation of the new itemsにあります。さらに,それが本文のストーリーの中でどう生かされているかということが期待されます。
日本橋学館大学 下村勇三郎