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福島県棚倉町のキャリア教育に迫る連載第2回。今回は棚倉町立棚倉小学校の授業実践にスポットを当て、児童が自律的に学ぶ姿を報告します。
同校の特色である、四半期（3カ月）ごとの「振り返りと見通し」を行う学級活動の授業を展開。キャリア・パスポートを活用しながら児童が自己目標を決め、互いに共有して高め合う、本質的なキャリア教育の具体相を活写します。
第1回はこちら キャリア教育の町”棚倉”の挑戦①～自分で決めて、役割を拡げ、よりよい関係性を築く～
福島県棚倉町教育委員会 教育長 荒川文雄
A4判たて，4ページ
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