[トピックス 理論編] 効果的な「表現活動」の指導
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大井恭子(千葉大学教育学部教授)
英語-教室の窓Vol.3 東京書籍2005年1月発行
[本文より]
「新学習指導要領」においては「聞くこと」「話すこと」の2つの技能が重視され,それを扱うオーラル・コミュニケーション活動が推奨されている。その影にあって「書く活動」はややもすると軽視されがちな活動ではないだろうか。しかしながら,情報化時代の到来にともない,「書く」コミュニケーションが注目を集めているし,「書く」活動というのは英語学習全般を促進するものであり,これまで以上に焦点が当たるべき活動であると考える。
千葉大学教育学部教授 大井恭子