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今回は、生徒の１人１台端末の利用が始まるよりも前の実践です。「ただ書くだけ」の書写の授業ではなく、生徒が考えながら書く授業がどのようにできるかを、タブレットなどが無い分、真剣に考えたことを思い出します。 １年生を対象として、「行書の組み立て」を理解することをめあてに、点画ピースを用いた授業実践をご紹介します。第１時で、行書の「紅花」という字を書いた後の授業の想定です。
兵庫県神戸市立湊川中学校 河野悟
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